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Channel: Catálogo de Reformas – Diario16
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Teoría y Estado (I)

Lo llamativo en la parafernalia política actual de los partidos tradicionales es la ceguera que les impide asumir que algo ha cambiado. Siguen hablando como si pudieran aportar una solución cuando...

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Teoría y Estado (y II)

“A la inmensa minoría”, dijo aquél. Hay un prejuicio que la izquierda no ha terminado de superar y que le impide un diagnóstico cabal de la realidad, consiste en una hagiografía de la pobreza en la que...

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Delitos

la crisis ha servido (no es la causa) para darnos cuenta de cómo el Estado se ha vaciado de poder frente al capital Vengo defendiendo la idea de que se ha producido un cambio esencial en el modelo...

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… Y Penas

“Una política regeneracionista podría empezar por algo así… o se impone el Estado a las empresas, o a someterse tocan. Sí, la riqueza desproporcionada es un crimen”… Así terminábamos la primera entrega...

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Revés de Autor

[Segue] Quizá, de entre todas mis propuestas, ésta sea la más revolucionaria (sin necesidad de tomar las calles): limitar la propiedad intelectual al derecho de explotación. Las obras no pertenecen a...

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Teoría del Público-Espejo

[Segue] La prensa es el bufón útil de este nuevo absolutismo, escindido entre quien se erige como gestor (Gobierno) y la nueva Teocracia monetaria; un totalitarismo en diferido que genera una rediviva...

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Psicología de lo Simple

[Segue]   Exponemos a nuestra descendencia una realidad esquizofrénica, de ahí la importancia de una Educación reveladora, desveladora, no moralizante sino que nos enfrente a nuestras contradicciones...

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Enseñanza y Libertad (I)

[Segue] Ya dediqué una serie de artículos (disponibles aquí) a los entresijos de la Enseñanza; aquí no vamos a hablar de eso sino a constatar un hecho: la gente situada en los sillones del poder no...

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Enseñanza y Libertad (II)

Enseñanza y Libertad (I) [Segue]   Ya dediqué una serie de artículos (disponibles en https://diario16.com/category/opinion/la-opinion-de-un-profesor) a los entresijos de la Enseñanza; aquí no vamos a...

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Enseñanza y Libertad (y III)

Enseñanza y Libertad (I) Enseñanza y Libertad (II) [Segue]   Ya dediqué una serie de artículos (disponibles aquí ) a los entresijos de la Enseñanza; aquí no vamos a hablar de eso sino a constatar un...

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El tamaño del mundo

[Segue]   Vivimos en la realidad virtual, desde siempre; el proceso histórico es justo al revés de como usted lo está pensando, la Globalización no es el crecimiento de nuestra capacidad de control...

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Una ética apofática

El tamaño del mundo [Segue] La cuestión no es si debemos robar o no, sino cómo paliar los efectos del robo; no es cómo ser felices o no, sino cómo amortiguar el dolor, o sea, cómo evitar todo aquello...

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El Estado Padrino

[Segue] En lo Económico, esta ética sin principios se rige como la Teología Apofática (que de ahí arranca nuestra idea), no se puede decir qué está bien, por contra sólo nos podemos aproximar a lo...

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Derecho a qué…

[Segue] Nunca he creído que ser sujeto de un derecho deba conllevar contrapartida alguna en cuestión de obligaciones. Se suele decir pero se desliza una idea peligrosa, ¿no merece un juicio justo quien...

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El Estado contante y sonante

[Segue] Sí, hay que recortar. Pero no donde se ha hecho. El recorte debe ir en la actividad política y en una redefinición de los gastos del Estado. Debemos replantearnos las actividades a las que se...

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Elogio de la Cordura

[Segue] Siempre se ha dicho que de los tontos los listos se aprovechan. Yo sostengo que éste es un error de perspectiva histórica imperdonable. El mundo es de los tontos, sólo hay que echar un vistazo....

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